Прилагательные на все буквы алфавита: Прилагательные на каждую букву алфавита — @дневники: асоциальная сеть

Урок-путешествие в 5 классе на тему «Имя прилагательное

Тема урока: Имя прилагательное — удивительный мир чудес.

Цель урока: систематизация знаний  по  теме «Имя
прилагательное».

Задачи: вспомнить, что такое имя прилагательное, значение имени
прилагательного в речи; повторить грамматические и синтаксические признаки 
имени прилагательного; правописание имен прилагательных;

обогащать речь
учащихся  за  счет  использования  в  ней 
имен  прилагательных; развивать творческие   способности 
детей; воспитывать
самостоятельность, инициативность.

Оборудование:
рабочая доска, презентация, раздаточный материал, учебник.

ЭПИГРАФ   К   УРОКУ:

(Катя Р.) Я – часть речи
интересная, широко в миру известная:

 опишу любой предмет
– в этом равных со мной нет.

 Речь со мною
выразительна, и точна, и удивительна.

 Чтоб красиво говорить, мною нужно
дорожить!      

            (Женя К. ) В алфавите все буквы
дружили с Именем Существительным. Оно было доброе и очень трудолюбивое. Оно
постоянно что-нибудь сочиняло или мастерило. И нужен был ему помощник, который
пояснял бы все предметы, придуманные Существительным, и во всём бы ему
подчинялся. Буква И взялась помочь. Она собрала все буквы алфавита, и стали они
думать, как назвать помощника. — Ну, раз он будет прилагаться к Имени
Существительному, то и назовём его — Имя Прилагательное. Так и появилось Имя
Прилагательное и стало стоять в том же роде, числе и падеже, что и Имя
Существительное.

         Три вопроса                                                              
   О.  Головко

ХОД УРОКА

1. ОРГМОМЕНТ. Сообщение темы и цели урока.

Вступительное слово
учителя.

Дети, наш
сегодняшний урок я хочу начать с замечательного стихотворения Ефима Руженцева,
которое поможет нам окунуться в атмосферу сказки, чуда, необыкновенных
открытий. А называется оно  «Сказка
про краски».

Если б все на свете
было одинакового цвета,

Вас бы это
рассердило? Или радовало это?

Кто решился бы
отныне,

Приходя домой
усталым, на зеленой спать перине

Под зеленым одеялом?

И зеленою водою на
рассвете умываться,

И зеленым-презеленым
полотенцем утираться?

Любоваться, как над
вами, зеленея, птицы реют,

Над зелеными домами
ярко солнце зеленеет.

Видеть мир привыкли
люди белым, желтым, синим, красным.

Пусть же все на свете
будет удивительным и разным.

Чтобы рассказать об
удивительном и разном нам нужны слова какой части речи? Правильно! – имена
прилагательные.

Сегодня у нас необычный урок. Мы  
отправимся в путешествие в страну знаний под названием «Морфология» .Оно будет трудным,
но очень  интересным . Во время путешествия нам пригодятся знания, умения
и навыки, полученные при изучении темы «Имя прилагательное»

Итак, что же на уроке мы должны знать и
уметь?

На слайде! (Сначала дети отвечают, затем
информация появляется на слайде презентации)

ЗНАТЬ:

-что такое имя прилагательное;

-его грамматические признаки;

-правописание имен прилагательных.

УМЕТЬ:

-находить имена прилагательные;

-определять грамматические признаки;

-правильно писать имена
прилагательные с изученными орфограммами.

1.Инсценирование отрывка из произведения Д.
И.Фонвизина  «Недоросль»

Вы, конечно, ждете
мой вопрос: что называется прилагательным. И
вы правы. Но перед тем как его задать, я приглашу вас на первое испытание
нашего путешествия — экзамен, на котором мальчик по имени Митрофан
демонстрирует свое знание прилагательного как части речи.

(Полина) Г-жа Простакова: Митрофанушка, что
ты знаешь из грамматики?

(Костя) Митрофанушка: Много. Существительна
да прилагательна.

Г-жа Простакова: Дверь, например, какое
имя: существительное или прилагательное?

Митрофанушка: Дверь? Котора дверь?

Г-жа Простакова: Вот эта!

Митрофанушка: Эта? Прилагательна!

Г-жа Простакова: Почему же?

Митрофанушка: Потому что она приложена к
своему месту. Вот у чулана шеста неделя дверь стоит не навешана: так покамест
существительна.

Г-жа Простакова: Так поэтому у тебя слово
дурак прилагательное, потому что оно прилагается к глупому человеку.

Митрофанушка: И ведомо!

Но внимательно
слушавшие сценку из комедии Фонвизина «Недоросль» обратили внимание на остро­умное
толкование прилагательного как части речи, которая к чему-то приложена. К чему
же «приложе­но» прилагательное?

Имя прилагательное «прилагается» к имени существительному
— характеризует его.

А
что такое имя прилагательное? Как изменяется? Каким членом предложения
является? Приведите примеры.

Когда же чаще
всего мы используем прилагательные?

Велика роль
прилагательных в художественной литературе, они широко используются при
создании портретных характеристик героев, при описании их чувств, настроений,
душевных переживаний.

Для того, чтобы
ответить на вопрос, для чего нам нужны имена прилагательные, мы послушаем, как
выполнили опережающее задание ученики нашего класса. Одному ученику нужно было
написать сочинение-миниатюру используя прил., а другому – не использовать в
сочинении прил.

2.Авторы ,
сравнение (Лиза Шестакова, Вероника З.)

(Чтение сочинений).

Вывод (делают
ученики): Прилагательные нужны нам для образности, яркости, выразительной,
эмоциональной, точной , нашей речи.
3.Художественная станция Картина  Игнатенко О.С. пейзаж

Особая роль
принадлежит прилагательным в создании впечатляющих картин природы.

Показать картину
природы и попросить написать 3-5 предложение  самостоятельно с использованием
прилагательных

(спросить 3-5
детей)

4.Орфография
секреты  в письменной речи

Сегодня на уроке
мы обратимся именно к поэтическому тексту. Вторая станция, на которой мы
остановимся  называется «Поэтическая»(Грамматическая).

(раздаточный
материал)

С. Есенин «Лебёдушка»

А кругом р.са ж.мчужная

Отливала блестки
алые,

И над оз. ром
серебряным

Камыши, склонясь, ш.пталися.

— Назовите
орфограммы, пропущенные в словах (безударные гласные в корнях слов). Подберите
проверочные слова.

— Найдите
грамматическую основу предложения.

-Запишите синонимы к
прил. Алый. Какие слова называются синонимами?

(Багряный, багровый,
пунцовый, красный, кумачовый)

5.Станция «Сравнительная».

На одном файле2 стихотворения

Стих-ие Николая Рыленкова «Всё в тающей
дымке…»

Здесь
краски не ярки 
И звуки не резки. 
Здесь медленны реки, 
Туманны озеры, 
И все ускользает 
От беглого взора.

Найдите
в отрывке из стих-ия все имена прилагательные и подчеркните их.  А теперь
сравните с первым стихотвор. Сделайте вывод какие –это прилагат. По классификации.

6.Физминутка 
«Найди лишнего».

— Представьте, что мы приходим на экскурсию во дворец прилагательных и видим
множество признаков. Вы должны хлопнуть в ладоши и поднять руки вверх, если
слово не подходит к данной группе, т. е. не является прилагательным:

 Веселый,
 глупый,  фиолетовый,  птичка,  ловкий,  бегают,
 летают, умный,  разноцветные,  мальчики,  девочки,
 играют,  радостный.

7.Размялись,
отдохнули, а теперь нам пора двигаться дальше в путь. Нас ждёт следующая
станция под названием «       .»

1) По данным словам —
признакам предмета (прил.) отгадайте слова-предметы (сущ.):

Мягкий, теплый,
пушистый, забавный, маленький, прехорошенький, усатый, игривый, шустрый, очаровательный
… (котенок)

      Круглое,
душистое, вкусное-превкусное, сочное, ароматное, краснобокое … (яблоко)

2) А теперь наоборот.
Задание называется «Подари предмету признак».

Задание выполняется
по группам. За две минуты необходимо записать как можно больше прилагательных к
предложенным существительным.

     
                     1
ряд – трава                  
              3 ряд – море

     
                     2
ряд – снег                  
               

Чтобы определить морфологические признаки
имен прил. Мы вернемся к стих. С.Есенина.

Какую картину природы
вы себе представили?

Использование каких
художественных средств помогает поэту создавать яркую, образную картину?

(Эпитеты)

Итак, эпитеты – это образные
прилагательные. Выпишите их вместе с существительными, от которых они
зависят (роса жемчужная, над
озером серебряным, блестки алые).

— Как вы понимаете
выражения? самостоятельно

Чтобы определить морфологические признаки,
просклоняем словосочетание:

И.п. озеро серебряное

Р.п. озера
серебряного

Д.п. озеру
серебряному

В.п .озеро серебряное

Т.п. озером серебряным

П.п. об озере
серебряном

Изменилось ли прилагательное?

(Да, точно так же, как существительное.)

Значит, прилагательное изменяется по
падежам.

А какая часть речи помогает нам определить
падеж? (Существительное.)

Проверим, правильно ли Вы просклоняли
прилагательное.

Давайте внимательно посмотрим на
существительное. Какие морфологические признаки можно определить у
существительного? (род, число)

— Определите род и число существительных.

— Могут ли в словосочетании существительное
и прилагательное быть разного рода и числа? (Нет, они согласуются.)

— Можно ли у прилагательного во
множественном числе определить род? (нет)

Сделаем вывод: прилагательные
изменяются по числам, падежам и в единственном числе – по родам. Прилагательные
согласуются с именами существительными, к которым они относятся, в роде, числе
и падеже.

Итак, Вы сделали третье открытие.

Прослушайте сказку про то, как появилось
имя прил.

(Женя К.) В алфавите все буквы дружили с
Именем Существительным. Оно было доброе и очень трудолюбивое. Оно постоянно
что-нибудь сочиняло или мастерило. И нужен был ему помощник, который пояснял бы
все предметы, придуманные Существительным, и во всём бы ему подчинялся. Буква И
взялась помочь. Она собрала все буквы алфавита, и стали они думать, как назвать
помощника. — Ну, раз он будет прилагаться к Имени Существительному, то и
назовём его — Имя Прилагательное. Так и появилось Имя Прилагательное и стало
стоять в том же роде, числе и падеже, что и Имя Существительное.

Но у нас впереди осталась ещё одна станция
«Синтаксическая».

Внимательно посмотрите на предложения.

Распустился красивый цветок.

Цветок красив.

-Спишите.

-Подчеркните главные и второстепенные члены
предложения. Найдите прилагательные. Определите, каким членом предложения они
могут являться.

Вывод: имя
прилагательное в предложения являются определением или сказуемым.

     Итак,
ребята! Так что же такое имя прилагательное?

 Давайте сравним свои выводы с
материалом учебника стр.88 (чтение правила)

Какие сведения об имени прил. Для вас явились
новыми?

Подведение итогов.

-Итак, ребята, какую часть речи мы с вами
открыли?

— Какое значение имеет прилагательное?

— На какие вопросы отвечает прилагательное?

-Какие морфологические признаки у
прилагательного?

-Каким членом предложения является
прилагательное?

-Сформулируйте определение: что такое имя
прилагательное.

Ну вот и подошел к концу наш сказочный
урок. Ребята, скажите, что мы сегодня с вами повторяли? Вы убедились, что важно
учиться в жизни и не останавливаться на достигнутом, чтобы не быть похожим на
Митрофанушку.

. Обязательная. Ребята высказываются
одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на
доске:

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я выполнял задания…

Т понял, что…

Теперь я могу…

Я почувствовал, что…

Я приобрел…

Я научился…

10. У меня получилось …

11. Я смог…

12. Я попробую…

13. Меня удивило…

14. Урок дал мне для жизни…

15. Мне захотелось…

3) Отгадайте загадки. (Задание выполняется
 по группам.)

1 группа          
                     
                     
      2 группа

Хитрая плутовка,      
                     
             На овчарку не похож.

Рыжая головка,        
                     
              Что ни зуб – то острый нож!

Пушистый хвост – краса.    
                     
  Он бежит, оскалив пасть,

Кто же это?        
                     
                     На
овцу готов напасть.

 (лиса)        
                     
                     
                (волк)

Красный, сладкий, сахарный,    
                Спелое, круглое,
сочное.

Кафтан зеленый, бархатный.   
                     
      (яблоко)

 (арбуз)

3 группа          
                     
                     
            4 группа

Не барашек и не кот,      
                     
      Тройка-тройка прилетела.

Носит шубу круглый год.    
                     
Скакуны в той тройке белы.

Шуба серая – для лета,      
                     
  А в санях сидит царица,

Шуба для зимы – другого цвета.  
            Белокоса, белолица.

 (заяц)     
                     
                     
         Как махнула рукавом –

Бурый, мохнатый, косолапый?    
             Все покрыла серебром.

 (медведь)      
                     
                     
             (зима)

Вывод:

Так для чего нужны имена прилагательные?

(Для образности, яркости нашей речи, с
помощью прилагательных можно у  существительных описать форму, цвет, вкус,
величину и другие признаки.)

А теперь
последнее для вас задание. Попробуйте нарисовать  как вы представляете
себе имя прилагательное. ( Из каждой команды по одному ученику выходят к доске
и объясняют  свои работы- рисунки.)

(Дети
могут нарисовать радугу, что с прилагательным мир такой же красочный как эта
радуга и т.п.)

Такая вот Германия Немецкие прилагательные

Список наиболее употребительных немецких глаголов — вы уже видели в моем блоге, а сегодня на очереди — немецкие прилагательные, а точнее — выжимка из наиболее употребимых.

Учить наиболее употребительные иностранные слова в первую очередь — это путь к быстрому овладению языка. Хотя словари и состоят из десятков, а иногда сотен тысяч слов — в своей повседневной жизни мы используем лишь малую их часть… Но об этом поподробнее в другой раз. Сейчас же давайте окунемся в мир немецких прилагательных.

Ниже приведены немецкие прилагательные с простейшими примерами их использования.

Немецкие прилагательные: 60 самых важных из них!

groß — большой

Unsere Familie bewohnt ein großes Haus. — Наша семья живет в большом доме.

schnell — быстрый

Mein Herz schlägt schnell. — Мое сердце бьется сильно.

lecker — вкусный

Die Großmutter kocht zu Mittag einen leckeren Borschtsch. — Бабушка готовит на обед вкусный борщ.

hoch -высокий

Ein hoch gewachsener Sportler betrat die Turnhalle. — В спортзал вошел высокий спортсмен.

tief -глубокий
In den Bergen fanden wir einen tiefen See. — В горах мы нашли глубокое озеро.

dumm — глупый

Stell mir keine dummen Fragen. — Не задавай мне глупых вопросов.

hungrig -голодный

Mein Sohn ist sehr hungrig. — Мой сын очень голодный.

reich — богатый

Sie hat reiche Eltern. — У нее богатые родители.

arm -бедный

Der Schriftsteller wurde in einer armen Bauernfamilie geboren. — Писатель родился в бедной крестьянской семье.

heiß — горячий

Warum trinkst du den Kaffee nicht? — Er ist noch heiß. — Почему ты не поешь кофе? — Он еще горячий.

laut — громкий

Laute Musik stört mich beim Lesen. — Громкая музыка мешает мне читать.

fertig— готовый
Das Mittagessen ist schon fertig, setzt euch an den Tisch. — Обед уже готовый, садитесь за столом.

traurig — грустный

Abends hört sie gern traurige Lieder über eine unglückliche Liebe. — По вечерам она любит слушать грустные песни о несчастной любви.

schmutzig -грязный

Wasch dir deine Hände, sie sind schmutzig. — Помой руки, они у тебя грязные.

lang -длинный

Sie hatte eine langärmlige Bluse an. — На ней была блузки с длинным рукавом.

geizig -жадный

Mir gefällt dein Freund nicht, er ist geizig. — Мне не нравится твой друг, он жадный.

flüssig — жидкий

Erdöl ist ein flüssiger Brennstoff. — Нефть является жидким топливом.

gesund -здоровый

Mir scheint, du bist noch nicht völlig gesund. — Мне кажется, ты еще не совсем здоров.

interessant — интересный

Im Fernsehen lief eine interessante Sendung. — По телевизору шла интересная передача.

krank — больной
Der kranke Junge weiß, dass seine Krankheit sehr gefährlich ist. — Больной мальчик знает, что его болезнь очень опасная.

kurz — короткий

Ich las den kurzen Brief von meinem Bruder schnell durch. — Я быстро прочитала короткое письмо брата.

schön — красивый

Wo hast du diesen schönen Ring gekauft. — Где ты купила это красивое кольцо?

leicht — легкий

Was für einen leichten Koffer du hast! — Какой у тебя легкий чемодан!

faul — ленивый

Sascha war zwar ein begabter, aber fauler Schüler. — Саша был способным, но ленивым учеником.

neugirig — любопытный
Sie haben aber ein neugieriges Kind! — Какой у вас любопытный ребенок!

klein — маленький

Aus den kleinen Äpfel habe ich Kompott gekocht. — Из мелких яблок я сварила компот.

langsam — медленный

Das war ein sehr langsamer Zug. — Это был очень медленный поезд.

jung — молодой

Als junges Mädchen begann sie hier zu arbeiten. — Она начала здесь работать еще молодой девушкой.

neu — новый

Sie haben ein ganz neues Auto. — У них совсем новая машина.

 gefährlich — опасный 

Die Reise nach Afrika war gefährlich. — Путешествие в Африку было опасным.

schlecht — плохой

Gestern hatte er schlechte Laune. — Вчера у него было плохое настроение.

richtig — правильный

Er gab eine richtige Einschätzung der Ereignisse in Deutschland. — Он дал правильную оценку событиям, происходящим в Германии.

einfach — простой 

Das ist eine einfache Frage. — Это совсем простой вопрос.

leer — пустой

Sie fürchtete sich in dem leeren Haus. — Ей было страшно в пустом доме.

früh — ранний

Mir gefallen die früheren Erzählungen von Lermontov. — Мне нравятся ранние рассказы Лермонтова.

selten, rar — редкий

Mein Bekannter hat einen seltenen Namen. — У моего знакомого редкое имя.

frisch — свежий

In diesem  Laden ist das Gemüse immer frisch. — В этом магазине овощи всегда свежие.

hell — светлый  

Ihre Tochter hat langes helles Haar. — У ее дочери длинные светлые волосы.

ernst — серьезный

Der neue Kollege ist ein sehr ernster Mensch. — Новый коллега очень серьезный человек.

langweilig — скучный

Dieses langweilige Buch habe ich nicht bis zum Ende gelesen.- Эту вкусную книгу я до конца не дочитал.

schwach  — слабый 

Der Patient  ist nach der Operation  noch sehr schwach. — Пациент  после операции  еще очень  слаб.

Немецкие прилагательные: продолжаем

ruhig —спокойный

Sei ruhig! — Будь спокойным! /  Успокойся!

trocken — сухой

Der Sommer war trocken und niederschlagsfrei. — Лето было сухое, без осадков.

glücklich — счастливый

Arbeit macht mich glücklich. — Работа делает меня счастливой.

hart — твердый

Die Erde war hart wie Stein. — Земля была твердая, как камень.

dunkel — темный

Zu dieser hellen Bluse passt ein dunkler Rock. — К этой светлой блузке подойдет темная юбка.

warm — теплый

Es wehte ein warmer Wind und der Schnee begann zu schmelzen. — Подул теплый ветер и снег начал таять.

dick — толстый

Obst macht nicht dick. — От фруктов не толстеют.

dünn — тонкий

Das Mädchen hat dünne Arme und Beine. — У девочки тонкие руки и ноги.

schwer — трудный

Meine Großeltern lebten in einer schweren Zeit. — Мои бабушка с дедушкой жили в трудное время.

schwierig — тяжелый
Die Frau trug eine schwierige Tasche mit Lebensmitteln. — Женщина несла тяжелую сумку с продуктами.

eng — узкий

Durch einen schmalen Korridor gingen wir ins Zimmer. — По узкому коридору мы прошли в комнату.

klug — умный

Die Studentin ist ziemlich klug. — Студентка довольно умна.

müde — усталый

Er schien sehr müde aus. — Он казался очень усталым.

kalt — холодный

Im Februar weht der kalte Nordwind. — В феврале дует холодный северный ветер.

gut — хороший

Trotz des Alters hat er ein gutes Gedächtnis. — Несмотря на возраст, у него хорошая память.

ehrlich -честный

Alle hielten ihn für einen ehrlichen Menschen. — Все считали его честным человеком.

sauber — чистый

Bring mir bitte ein sauberes Glas. — Принеси мне, пожалуйста, чистый стакан.

breit — широкий

In den 1. Stock führte eine breite Treppe. — На второй этаж вела широкая лестница.

wichtig — важный

Das ist eine sehr wichtige Frage. — Это очень важный вопрос.

treu — верный

Ein treuer Freund lässt dich nicht im Stich. — Верный друг не оставит тебя в беде.

möglich — возможный

Man muss alle möglichen Varianten diskutieren. — Надо обсудить все возможные варианты.

lieber, teuer — дорогой

Liebe Papa! Ich gratuliere dir zum Geburtstag! — Дорогой,папа! Я поздравляю тебя с днем рождения!

Sie kaufte sich einen teuren Ring. — Она купила себе дорогое кольцо.

 bekannt — известный

Ein bekannter Schriftsteller fuhr nach Amerika. — Известный писатель уехал в Америку.

tot — мертвый

Die Kinder fanden im Garten eine tote Katze. — Дети нашли в саду мертвую кошку.

niedrig — низкий

Die Gäste saßen an einem niedrigen Tisch. — Гости сидели за низким столом.

notwengig — необходимый

Die notwendigen Bücher könnt ihr in der Bibliothek bekommen. — Необходимые книги вы можете взять в библиотеке

 einsam — одинокий

In einer Großstadt fühlt er sich einsam. — В большом городе он чувствует себя одиноким.

 letzter — последний

Der Student beantwortete die letzte Frage richtig. — Студент правильно ответил на последний вопрос.

toll, großartig, wunderschön — прекрасный

Meine Freundin ist eine großartige Mutter. — Моя подруга — прекрасная мать.

angenehm — приятный

Deine Frau hat eine angenehme Stimme. — У твоей жены очень приятный голос.

stark — сильный

Der Kranke wird seine starken Kopfschmerzen nicht los. — У больного не проходят сильные головные боли

lustig — смешной
Dieser Schriftsteller schreibt lustige Erzählungen für Kinder.

alt — старый

Seine alten Eltern leben auf dem Lande. — Его старые родители живут в деревне.

dringend — срочный

Er bekam ein dringendes Telegramm von seiner Frau. — Он получил срочную телеграмму от своей жены.

seltsam — странный

Der Film hat bei mir einen seltsamen Eindruck hinterlassen. — От фильма у меня осталось странное впечатление.

Итак, это самая основа основ. А основу нужно закреплять прочно, иначе дом рухнет — до того как вы начнете им пользоваться. Эти немецкие прилагательные вы должны уметь переводить как с русского на немецкий, так и в обратную сторону. Так что тренируйтесь.

Еще к самым важным прилагательным можно отнести названия цветов я не стала упоминать их здесь — так как они идут отдельным списком, который вы найдете ТУТ!

Ну и останавливаться на этих прилагательных — не советую. Это лишь первый шаг, и если вы его хорошо закрепили, то следует расширять свой лексикон дальше. Например, узнать какие немецкие прилагательные используются при описании фруктов и овощей — они есть вот здесь!

прилагательных по буквам от А до Я краткий список

Мы знаем, что слова всегда очаровывали человечество. Это то, что помогает нам передать наше сообщение, выразить себя именно так, как мы хотим. Вам нужно созерцать этот список различных прилагательных прямо от А до Я. Вы должны знать полезность всех прилагательных и умение характеризовать существительные.

Прилагательные могут предоставлять подробную и образную информацию. Это то, что может дать визуальное представление о вещах, которые вы можете описать.

Adjectives with Letter A

Adjectives with Letter B

Adjectives with Letter C

Прилагательные на букву D

Adjectives with Letter E

Adjectives with Letter F

Прилагательные с буквой G

Adjectives with Letter H

Adjectives with Letter I

Прилагательные на букву J

Adjectives with Letter K

0011 Kooky

Letter L Adjectives Words

Adjectives Words with Letter M

Прилагательные слова с буквой N

Adjectives Word with Letter O

Adjective Words with Letter P

Прилагательные слова с буквой Q

Прилагательные с буквой R

Adjective Words with Letter S

Adjective Words with Letter T

Прилагательные с буквой U

Adjective Words with Letter V

Adjective Words with Letter W

Wanted	Warm-hearted
Wealthy	Гарантированный
Хорошо спланированный	Приветливый
Обаятельный	Грамотный
, хорошо заработанный	. Worthwhile

Прилагательные с буквой X

Adjective Words with Letter Y

Adjective Words with Letter Z

1. Вы можете легко использовать силу прилагательных, чтобы выразить и передать свое сообщение. Englishbix поможет вам с вашим контентом и оформит его так, как вы хотите.

Продолжайте учиться с EnglishBix!

Быстрые ссылки

300+ Z прилагательных на английском языке • 7ESL

Pin

Более 300 прилагательных, начинающихся на букву Z! Z — последняя буква английского алфавита. В зависимости от того, как вы подсчитываете словоупотребление, Z  является одной из наименее используемых букв английского алфавита. X , Q , и Z встречаются с низкой частотой. Независимо от того, что технически «наименее» используется, Z  используется редко. Менее 1000 слов начинаются с Z .

Содержание

Прилагательные, начинающиеся с Z

Список описательных прилагательных, начинающихся с Z

Вот 35 прилагательных, описывающих вещи или людей, которые начинаются с  Z .

• Забиан
• Зани
• Перехват
• Заппи
• Затфиг
• Заззи
• Усердный
• Бесстрашный
• Рьяный
• Дзен
• Цеолит
• Ноль
• Пикантный
• Пикантный
• Зигзаг
• Миллион
• Миллионный
• Зимбабвийский
• Цинковая
• Зинги
• Сионист
• Без молнии
• Зиппи
• Зодиакальный
• Зональный
• Зонарий
• Зонированный
• Без зоны
• Зонирование
• Оглушенный
• Зоогеографическая
• Зоологический
• Скуловой
• Зигоморфный
• Займонтик

Список положительных прилагательных, начинающихся с Z

Вот 7 прилагательных, начинающихся с Z , которые описывают что-либо в положительной манере.

• Рьяный
• Дзен
• Пикантный
• Пикантный
• Миллион
• Зиппи
• Зоэтик

Список отрицательных прилагательных, начинающихся с Z

Вот 4 прилагательных, которые начинаются с Z и описывают что-то в отрицательной форме.

• Беспечный
• Рьяный
• Ноль
• Оглушенный

Список прилагательных, которые начинаются с Z

Вот 5 прилагательных, которые начинаются с Z и описывают личность.

• Зани
• Рьяный
• Пикантный
• Пикантный
• Зиппи

Список прилагательных, начинающихся с буквы Z для описания человека (не личности)

Вот 5 прилагательных, которые начинаются с Z и описывают людей.

• Замбия
• Дзен
• Ноль
• Зимбабвийский
• Сионист

Буква «Z»

Буква Z происходит от финикийского глифа «заин», что означает «оружие». Он был похож на нашу нынешнюю заглавную «И». Когда греки начали его использовать, они назвали его «зета». Но примерно в 300 г. до н.э. римский цензор Аппий Клавдий Цек фактически удалил эту букву из алфавита. Почему? Уже тогда он использовался настолько редко, что он считал его устаревшим и архаичным.

200 лет спустя Z снова появилось в латинском алфавите, но первоначально оно использовалось только в греческих словах.

Сегодня Z все еще существует, но остаются некоторые «споры». Американцы произносят эту букву как «зи». Британцы (а также канадцы и, по сути, большая часть мира) произносят его как «зед». Почему? Некоторые предполагают, что это просто потому, что «zee» рифмуется с другими буквами. Кажется, что оно больше «вписывается» в алфавит (ни одна другая буква не рифмуется с «зед»). Это также может иметь какое-то отношение к американской революции. По мере того, как Соединенные Штаты превращались в самостоятельную нацию, отцы-основатели хотели установить «идентичность», которая отличалась бы от британцев. В то время использовались как «zee», так и «zed». Подталкивая использование «zee», это могло бы помочь создать эту новую идентичность.

И еще песня. В 1835 году бостонское музыкальное издательство защитило авторские права на «алфавитную песню» (которая официально называется «Азбука, немецкая ария с вариациями для флейты и легким аккомпанементом для фортепиано»). Мелодия была такой же, как и у других песен, таких как «Baa, Baa, Black Sheet» и «Twinkle, Twinkle, Little Star». Но он закончил алфавит, произнося Z как «зи».

Целые поколения американских детей использовали эту песню для изучения алфавита. Но, как и во всем, что связано с грамматикой (или музыкой, если уж на то пошло), есть некоторые вариации. Хотя в большинстве версий песни буквы заканчиваются цифрой 9.0003

«…W, X, Y и Z»,

В некоторых версиях будет использоваться:

«…W, X, Y, Zed или Zee».

Независимо от произношения, относительно немного слов (и еще меньше прилагательных), которые начинаются с Z .