Настя всегда хотела иметь полные губы: Настя всегда хотела иметь полные губы, как у мамы (доминантный признак (А)). Но у неё губы тонкие, как у папы. Определите генотипы членов — КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

Содержание

Зачет по учебной дисциплине «Биология»

Задания для обучающихся при проведении дифференцированного зачета по учебной дисциплине «Биология»

Задание № 1.

1. Охарактеризуйте объект изучения биологии. Назовите признаки живых организмов и их многообразие. Представьте уровневую организацию живой природы и эволюция. Перечислите методы познания живой природы. Назовите общие закономерности биологии. Обозначьте роль биологии в формировании современной естественно-научной картины мира и практической деятельности людей. Покажите значение биологии при освоении профессий и специальностей среднего профессионального образования.

2. Решите задачу. Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема круговорота углерода в природе. Название какого процесса должно быть написано на месте вопросительного знака?

Задание № 2.

1. Рассмотреть химическую организацию клетки. Охарактеризовать клетку как элементарную живую систему и основную структурно-функциональную единицу всех живых организмов. Представить краткую историю изучения клетки.

2. Решите задачу. Установите последовательность соподчинения элементов биологических систем, начиная с наибольшего.

Элементы: 1) зона всасывания 2) корневой волосок 3) корень

4) клеточное ядро 5) покровная ткань 6) корневая система.

Задание № 3.

1. Рассмотреть химическую организацию клетки. Обозначить органические и неорганические вещества клетки и живых организмов. Описать роль белков, углеводов, липидов и нуклеиновых кислот в клетке.

2. Решите задачу. Распределите происхождение болезней, приведённых в списке на инфекционные и неинфекционные

Список болезней человека: 1) туберкулез 2) пневмония 3) инсульт 4) гемофилия 5) дизентерия.

Задание № 4.

1. Рассмотреть строение и функции клетки. Провести сравнение прокариотических и эукариотических клеток. Представить значение вирусов как неклеточной формы жизни. Описать борьбу с вирусными заболеваниями (СПИД и др.).

2. Решите задачу. Наташа всегда хотела иметь смуглую кожу, как у мамы (доминантный признак (А)). Но кожа у неё светлая, как у папы. Определите генотипы членов семьи по указанному признаку. Ответы запишите в таблицу

Мать	Отец	Дочь

Задание № 5.

1. Описать обмен веществ и превращение энергии в клетке. Охарактеризовать пластический и энергетический обмен.

2. Решите задачу. Какой растительный пигмент, находящийся на внутренних мембранных структурах, придаёт этому органоиду характерный цвет? Какой процесс протекает в растительных клетках в этом органоиде

Задание № 6.

1. Охарактеризовать строение и функции хромосом. Описать ДНК как носитель наследственной информации. Что такое репликация ДНК. Дать описание понятий ген и генетический код. Описать биосинтез белка.

2. Решите задачу. Фрагмент иРНК имеет следующую последовательность:

ГГУЦАЦАГАЦУАЦЦЦ

Определите последовательность участка ДНК, послужившего матрицей для синтеза этой молекулы РНК, и последовательность белка, которая кодируется этим фрагментом иРНК.

При выполнении задания воспользуйтесь правилом комплементарности и таблицей генетического кода.

Задание № 7.

1. Рассмотреть жизненный цикл клетки. Описать клетки и их разнообразие в многоклеточном организме. Что такое дифференцировка клеток. Рассмотреть клеточную теорию строения организмов.

2. Решите задачу. При расшифровке генома сирени было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля нуклеотидов с цитозином составляет 30%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте количество (в %) в этой пробе нуклеотидов с аденином.

Задание № 8.

1. Описать митоз и его стадии, цитокинез и его стадии.

2. Решите задачу. На рисунке изображён пример, иллюстрирующий присущее всем живым организмам свойство воспроизведения себе подобных, обеспечивающее непрерывность и преемственность жизни.

Какой тип размножения амёбы – половой или бесполый – иллюстрирует данный процесс? Приведите пример аналогичного явления у растений.

Задание № 9.

1. Описать размножение организмов и его виды (половое и бесполое размножение). Дать характеристику мейоза. Рассмотреть образование половых клеток и оплодотворение.

Элементы: 1) мякоть листа 2) столбчатая ткань 3) хлоропласт

4) побег 5) клетка 6) лист.

Задание № 10.

1. Рассмотреть индивидуальное развитие организма. Дать характеристику эмбрионального этапа онтогенеза. Охарактеризовать основные стадии эмбрионального развития. Что такое органогенез и постэмбриональное развитие.

2. Решите задачу: В лесном сообществе обитают: гусеницы, синицы, сосны, коршуны. Распределите данные организмы по их положению в пищевой цепи.

Задание № 11.

1. Рассмотреть сходство зародышей представителей разных групп позвоночных как свидетельство их эволюционного родства. Обозначить причины нарушений в развитии организмов.

2. Решите задачу. В лесном сообществе обитают: паук, клевер, сова, муха, жаба. Распределите данные организмы по их положению в пищевой цепи. Как скажется на численности мух и пауков сокращение численности жабы? Ответ обоснуйте.

Задание № 12.

1. Рассмотреть понятия индивидуальное развитие человека, репродуктивное здоровье. Выявить последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ, загрязнения среды на развитие человека.

2. Решите задачу. Распределите происхождение болезней, приведённых в списке на инфекционные и неинфекционные.

Список болезней человека: 1) цинга 2) СПИД 3) бешенство

4) возрастная дальнозоркость 5) фенилкетонурия.

Задание № 13.

1. Представить основы учения о наследственности и изменчивости. Описать генетику как науку о закономерностях наследственности и изменчивости организмов. Г. Мендель – основоположник генетики. Обозначить генетическую терминологию и символику.

2. Решите задачу. Андрею всегда хотелось иметь широкий подбородок, как у папы и мамы. Но у него подбородок узкий, как у обеих бабушек (рецессивный признак (а)). Определите генотипы членов семьи по указанному признаку. Ответы запишите в таблицу.

Мать	Отец	Дочь

Задание № 14.

1. Назвать законы генетики, установленные Г. Менделем. Описать моногибридное и дигибридное скрещивание Представить хромосомную теорию наследственности. Взаимодействие генов. Генетика пола. Что называют сцепленным с полом наследованием. Обозначить значение генетики для селекции и медицины. Назвать наследственные болезни человека, их причины и профилактика.

2. Решите задачу. Катя решила сдать кровь в качестве донора. В медицинском центре определили, что у неё первая группа крови. Катя знает, что у её матери вторая группа крови. Какой группы может быть кровь у отца Кати? Укажите все возможные варианты. Руководствуясь правилами переливания крови, определите, может ли Катя быть донором крови для своего отца.

Задание № 15.

1. Описать закономерности изменчивости. Охарактеризуйте наследственную, или генотипическую, изменчивость. Модификационная, или ненаследственная, изменчивость. Дайте понятие генетика человека.

2. Решите задачу. Фрагмент иРНК имеет следующую последовательность:

ГАГГЦЦГЦУАЦЦААГ

Определите последовательность участка ДНК, послужившего матрицей для синтеза этой молекулы РНК, и последовательность белка, которая кодируется этим фрагментом иРНК. При выполнении задания воспользуйтесь правилом комплементарности и таблицей генетического кода.

Задание № 16.

1. Опишите связь генетика и медицина. Представьте материальные основы наследственности и изменчивости. Опишите связь генетики и эволюционной теории. Что такое генетика популяций.

2. Решите задачу. При расшифровке генома вишни было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля нуклеотидов с тимином составляет 40%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте количество (в %) в этой пробе нуклеотидов с цитозином.

Задание № 17.

1. Представьте основы селекции растений, животных и микроорганизмов. Опишите генетику как теоретическую основу селекции. Одомашнивание животных и выращивание культурных растений – начальные этапы селекции. Расскажите об учении Н.И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Опишите основные методы селекции: гибридизация и искусственный отбор. Представьте основные достижения современной селекции культурных растений, домашних животных и микроорганизмов.

2. Решите задачу. На опушке леса живёт и взаимодействует множество растений, животных, грибов и микроорганизмов. В группу входят гадюка, дождевой червь, жаворонок, ястреб-перепелятник и растительный опад. Распределите данные организмы по их положению в пищевой цепи. Как скажется на численности хищных птиц сокращение численности жаворонков?

Задание № 18

1. Дайте определение понятию биотехнологии, ее достижения и перспективы развития. Представьте этические аспекты некоторых достижений в биотехнологии. Охарактеризуйте клонирование животных (проблемы клонирования человека).

2. Решите задачу. Установите последовательность соподчинения элементов биологических систем, начиная с наименьшего.

Элементы: 1) мышечная клетка 2) белая планария

3) кожно-мышечный мешок 4) митохондрия 5) мышечная ткань

6) кристы.

Задание № 19.

1. Расскажите о происхождении и начальных этапах развития жизни на Земле. Назовите гипотезы происхождения жизни. Изучить основные закономерностей возникновения, развития и существования жизни на Земле. Описать усложнение живых организмов в процессе эволюции.

Список болезней человека: 1) сибирская язва 2) дифтерия

3) серповидно-клеточная анемия 4) ангина 5) рахит.

Задание № 20.

1. Опишите многообразие живого мира на Земле и современную его организацию. Представьте историю развития эволюционных идей. Опишите значение работ К. Линнея, Ж. Б. Ламарка в развитии эволюционных идей в биологии. Представьте эволюционное учение Ч. Дарвина.

2. Решите задачу. В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака.

В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у членов которой встречается косоглазие.

Фрагмент родословного древа семьи

Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.

Задание № 21.

1. Дайте определение понятию естественный отбор. Назовите роль эволюционного учения в формировании современной естественно-научной картины мира.

2. Решите задачу. Настя всегда хотела иметь полные губы, как у мамы (доминантный признак (А)). Но у неё губы тонкие, как у папы. Определите генотипы членов семьи по указанному признаку. Ответы запишите в таблицу.

Мать	Отец	Дочь

Задание № 22.

1. Дайте понятия: микроэволюция и макроэволюция. Представьте концепцию вида, его критерии. Охарактеризуйте популяцию как структурную единицу вида и эволюции. Назовите движущие силы эволюции. Опишите синтетическую теорию эволюции. Что такое микроэволюция и макроэволюция. Дайте современные представления о видообразовании (С. С. Четвериков, И.И. Шмальгаузен). Представьте доказательства эволюции.

2. Решите задачу. Составьте фрагмент молекулы белка, включающих следующие аминокислоты: Лейцин – валин – изолейцин.

Задание № 23.

1. Опишите сохранение биологического многообразия как основу устойчивости биосферы и прогрессивного ее развития. Назовите причины вымирания видов. Назовите основные направления эволюционного прогресса. Дайте определение понятию биологический прогресс и биологический регресс.

2. Решите задачу. Варя решила сдать кровь в качестве донора. В медицинском центре определили, что у неё вторая группа крови. Варя знает, что у её матери тоже вторая группа. Какой группы может быть кровь у отца Вари? Укажите все возможные варианты. Руководствуясь правилами переливания крови, определите, может ли Варя быть донором крови для своей тёти, у которой третья группа крови?

Задание № 24.

1. Дайте определение понятию антропогенез. Представьте эволюцию приматов. Опишите современные гипотезы о происхождении человека. Назовите доказательства родства человека с млекопитающими животными. Перечислите этапы эволюции человека.

2. Решите задачу. На рисунке изображен нуклеотид, являющийся мономером клеточного полимера. Назовите часть нуклеотида, обозначенную на рисунке цифрой 1.

Как называется клеточный полимер, мономером которого является указанный нуклеотид? Какие функции в клетке выполняют эти полимеры?

Задание № 25.

1. Назовите человеческие расы. Опишите родство и единство происхождения человеческих рас. Критика расизма.

2. Решите задачу. Составьте фрагмент молекулы белка, включающих следующие аминокислоты: Аланин – глицин – серин.

Задание № 26.

1. Дайте определение понятию экология. Назовите экологические факторы, их значение в жизни организмов. Что такое экологические системы. Видовая и пространственная структура экосистем. Пищевые связи, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах. Межвидовые взаимоотношения в экосистеме: конкуренция, симбиоз, хищничество, паразитизм. Назовите причины устойчивости и смены экосистем. Сукцессии. Охарактеризуйте искусственные сообщества – агроэкосистемы и урбоэкосистемы.

2. Решите задачу. Фрагмент иРНК имеет следующую последовательность:

ГЦУГААГАЦАГААГЦ

Задание № 27.

1. Дайте определение понятию биосфера. Представьте учение В.И. Вернадского о биосфере. Назовите роль живых организмов в биосфере. Что такое биомасса. Опишите круговорот важнейших биогенных элементов (на примере углерода, азота и др. ) в биосфере.

2. Решите задачу. При расшифровке генома картофеля было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля нуклеотидов с цитозином составляет 20%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте количество (в %) в этой пробе нуклеотидов с тимином.

Задание № 28.

1. Опишите систему биосфера и человек. Какие существуют изменения в биосфере. Назовите последствия деятельности человека в окружающей среде. Воздействие производственной деятельности на окружающую среду в области своей будущей профессии. Назовите глобальные экологические проблемы и пути их решения.

2. Решите задачу. На рисунке изображён процесс, иллюстрирующий присущее всем живым организмам свойство воспроизведения себе подобных, обеспечивающее непрерывность и преемственность жизни. На рисунке изображён процесс, иллюстрирующий присущее всем живым организмам свойство воспроизведения себе подобных, обеспечивающее непрерывность и преемственность жизни.

Какой тип размножения эвглены зелёной – половой или бесполый – иллюстрирует данный процесс? Приведите пример аналогичного явления у растений.

Задание № 29.

1. Охарактеризуйте экологию как теоретическую основу рационального природопользования и охраны природы. Дайте определение понятию ноосфера. Перечислите правила поведения людей в окружающей природной среде. Бережное отношение к биологическим объектам (растениям и животным и их сообществам) и их охрана.

2. Решите задачу. В пресноводном водоёме и мелководной акватории живёт и взаимодействует множество водорослей, водных растений, животных и микроорганизмов. Рассмотрите группу, в которую входят скопа, нитчатые водоросли, личинка стрекозы, головастик, сазан. Распределите данные организмы по их положению в пищевой цепи. Как скажется на численности сазана увеличение численности нитчатых водорослей?

Задание № 30.

1. Охарактеризуйте бионику как одно из направлений биологии и кибернетики. Рассмотрение бионикой особенностей морфо-физиологической организации живых организмов и их использования для создания совершенных технических систем и устройств по аналогии с живыми системами. Назовите принципы и примеры использования в хозяйственной деятельности людей морфо-функциональных черт организации растений и животных.

2. Решите задачу. При расшифровке генома томата было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля нуклеотидов с цитозином составляет 15%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте количество (в %) в этой пробе нуклеотидов с аденином.

Бесплатная консультация пластического хирурга

Пластическая хирургия
- Пластика груди (маммопластика)
  - Увеличение груди
    - Увеличение имплантами
      - Липофилинг груди
      - Подтяжка груди
        Подтяжка груди с увеличением
        Подтяжка груди нитями
        Уменьшение груди
        Реконструкция груди
        Повторная маммопластика
        Пластика ареолы и сосков
        Коррекция тубулярной груди
        Гинекомастия
        Интимная пластика
        Женская интимная пластика
        Вагинопластика
        Передняя кольпорафия
        Задняя кольпорафия
        Полная кольпорафия
        Леваторопластика
        Пластика промежности
        Лазерное омоложение влагалища
        Контурная пластика влагалища
        Пластика влагалища
        Лабиопластика
        Пластика малых половых губ
        Пластика больших половых губ
        Пластика области клитора
        Пластика области лобка
        Стрессовое недержание мочи у женщин
        Гименопластика
        Хирургическая дефлорация
        Мужская интимная пластика
        Увеличение полового члена
        Протезирование полового члена
        Болезнь Пейрони, коррекция искривлений полового члена
        Протезирование яичка
        Лечение водянки яичка
        Преждевременная эякуляция
        Обрезание крайней плоти (Циркумцизия)
        Пластика уздечки полового члена
        Извлечение инородных тел и гелей из тканей полового члена
        Мужская стерилизация
        Варикоцеле
        Пластика носа (ринопластика)
        Открытая ринопластика
        Закрытая ринопластика
        Септопластика
        Риносептопластика
        Повторная ринопластика
        Безоперационная ринопластика
        Пластика век (блефаропластика)
        Пластика верхних век
        Пластика нижних век
        Пластика азиатских век
        Трансконъюктивальная пластика нижних век
        Пластика лица
        Круговая подтяжка лица
        Эндоскопический лифтинг лица
        Эндоскопический лифтинг лба
        Эндоскопический лифтинг средней зоны лица
        SMAS лифтинг
        Лифтинг Мендельсона
        Пластика подбородка (ментопластика)
        Пластика шеи (платизмопластика)
        Пластика щек (удаление комков Биша)
        Пластика губ (операция Булхорн)
        Макс-лифтинг лица
        Пластика живота (абдоминопластика)
        Миниабдоминопластика
        Эндоскопическая абдоминопластика
        Абдоминопластика после родов
        VASER-липосакция (бодиконтуринг)
        Липосакция
        Липосакция лица
        Липосакция бедер
        Липосакция коленей
        Липосакция рук
        Липосакция живота
        Липосакция у мужчин
        Пластика ушей (отопластика)
        Пластика тела
        Пластика рук (брахиопластика)
        Подтяжка бедер (феморопластика)
        Бодилифтинг (подтяжка тела, торсопластика)
        Пластика ягодиц (глютеопластика)
        Липофилинг ягодиц
        Пластика голеней (круропластика)
        Формирование узкой талии
        Флебология
        Минифлебэктомия
        Склеротерапия
        Микросклеротерапия
        Лазерное лечение варикоза
        Косметология
        Аппаратная косметология
        Ультразвуковая терапия
        Лазерное омоложение лица
        Лазерная дермабразия лица (шлифовка кожи лица)
        Лазерный СО2 пилинг лица
        Лазерное омоложение тела
        Шлифовка рубцов лазером
        Лазерная блефаропластика
        Фотодинамическая терапия HELEO 4
        Многофункциональная платформа Nordlys
        Увеличение губ
        Лечение акне
        Устранение пигментации
        Устранение сосудистых патологий
        Фотодинамическая терапия
        Прессотерапия
        Магнитотерапия
        Инъекционная косметология
        Софтлифтинг
        Плазмолифтинг
        Плазмофиллинг
        Биорепарация
        Контурная пластика лица (филлеры)
        Мезотерапия
        Инъекции ботокса
        Редермализация
        Биоревитализация
        Жидкие нити. Векторный лифтинг. Ellanse
        PRP-терапия
        Нитевые методы
        Нити для лица APTOS
        Dermafil Happy Lift
        Нити Silhouette Lift
        Нити Resorblift
        Нити Spring Thread
        3D Мезонити, тредлифтинг
        Кросс-резекция морщин и рубцов
        Уходовые процедуры
        Поверхностные и срединные химические пилинги
        Дермароллер, мезороллер
        Фракционный ТСА пилинг
        Косметологический уход за кожей лица
        Гипергидроз
        Лечение потливости ладоней
        Лечение потливости стоп
        Лечение потливости подмышек
        Лечение потливости головы (лица)
        Лечение прочей потливости (промежность, складки под грудью и пр. )
        Лечение потливости подмышек, ладоней и стоп Ботоксом
        Кюретаж
        Реабилитация после пластических операций
        Главная
        Консультация
        +7 (495) 134-12-00
        Задать
        вопрос
        Задать
        вопрос
        Обратный
        звонок
        Обратный
        звонок
        Записаться на прием
        Записаться на прием
        Глобальная звезда YouTube «Like Nastya» создает первую в истории коллекцию для ванн и тела
        ЛАС-ВЕГАС, 27 июня 2022 г. /PRNewswire/ — Настя Радзинская, восьмилетняя звезда пятого по популярности канала YouTube всех времен, Like Nastya , нацеливается на красочный новый мир красота и забота о себе. В сотрудничестве с Nectar Bath Treats Настя выпускает коллекцию из 11 мыл, бомбочек для ванн и средств по уходу за губами под названием «Купайся как Настя». Настя, названная самой высокооплачиваемой женщиной-ютубером 2021 года, у которой более 250 миллионов подписчиков, стремится рассказать своим подписчикам и новым поклонникам о важности ухода за собой.
        Настя выпускает свою первую коллекцию для ванн и тела в сотрудничестве с Nectar Bath Treats. (PRNewsfoto/Nectar Bath Treats)(PRNewswire)
        Настя запустила свой канал в 2016 году и с тех пор набрала более 110 миллиардов просмотров, что принесло ей международную известность. Находясь в Майами, штат Флорида, Настя и ее родители играют, учатся и исследуют видео, дублированные на десяти языках. Миллионы детей и семей присоединяются к Насте, когда она исследует мир и усваивает жизненные уроки, такие как важность здоровой пищи, мытье рук, быть хорошим другом и многое другое.
        Восхищенная цветами, ароматами и пузырьками средств для ванны и ухода за телом Nectar, Настя вдохновилась на создание собственной коллекции и фирменного аромата Nectar.
        «У Nectar самые красивые бомбочки для ванны, и было так весело думать о том, какое мыло я хочу сделать. Я выбрала свои любимые цвета. Мне было так приятно делать это вместе», — говорит Настя.
        Сосредоточившись на том, что скрывается за блеском, Nectar Bath Treats изготавливает всю свою продукцию вручную в Лас-Вегасе из тщательно отобранных ингредиентов. Партнерство воплощает в себе ключевые ценности, которые Настя и Нектар разделяют : продукты на 100 % веганские, без жестокости, без агрессивных сульфатов, вредных ингредиентов и микропластика.
        «Настя с семьей посетили наш магазин Universal CityWalk Hollywood и планировали провести там всего несколько минут. В итоге мы провели вместе несколько часов. Вся семья играла у раковины со взбитым мылом и экспериментировала с разными ароматами. Настя любила наш угощения, вдохновленные десертом, и ее семья не могла поверить, что они сделаны из мыла!» говорит Том Тайчер, генеральный директор Nectar.
        Коллекция «Купайся как Настя» доступна на сайте NectarUSA. com или в любом из двенадцати магазинов Nectar Bath Treats. Также доступны готовые подарочные наборы по цене от 8 до 35 долларов.
        О ПРОДУКТАХ ДЛЯ ВАНН NECTAR:
        Nectar Bath Treats — это интернет-магазин и розничная сеть, предлагающая приятный уход за собой и уникальные кондитерские изделия для ванны и тела. Компания Nectar, основанная в 2015 году Томом Тайчером, стремится использовать простые растительные ингредиенты, безопасные для чувствительной кожи. Nectar стремится вдохновлять на позитив и счастье: от изготовленных вручную и расписанных вручную средств для ванны и тела, которые заботятся о вас и вашей семье, до ингредиентов и процессов, которые заботятся о планете, и деловых практик, которые демонстрируют сотрудникам уважение и признательность. Посетите Nectar в одном из их международных розничных магазинов или на сайте www.NectarUSA.com.
        Контактное лицо: Мэйси Рэй Брэди, Нектар для ванн, [email protected], 801-362-2906
        Настя моет руки в раковине Нектар для ванн. (PRNewsfoto/Nectar Bath Treats)(PRNewswire)
        Посмотреть исходный контент для загрузки мультимедиа:
        ИСТОЧНИК Nectar Bath Treats
        Приведенный выше пресс-релиз был любезно предоставлен PRNewswire. Взгляды, мнения и заявления, содержащиеся в пресс-релизе, не поддерживаются Gray Media Group и не обязательно отражают точку зрения Gray Media Group, Inc.
        5-летняя звезда YouTube Анастасия Радзинская зарабатывает 18 миллионов долларов в год
        Значок шеврона указывает на расширяемый раздел или меню, а иногда и на предыдущие/следующие варианты навигации. ДОМАШНЯЯ СТРАНИЦА
        Значок «Сохранить статью» Значок «Закладка» Значок «Поделиться» Изогнутая стрелка, указывающая вправо.
        Читать в приложении
        Нравится Настя Влог/YouTube
        5-летняя Анастасия Радзинская — одна из самых высокооплачиваемых звезд YouTube по версии Forbes.
        Радзинская, известная под псевдонимами Настя или Стейси, снимается на шести каналах YouTube.
        Она переехала в США из России в 2018 году и говорит на английском и русском языках.
        Радзинская ежегодно зарабатывает 18 миллионов долларов на своих каналах YouTube, сообщает Forbes.
        Посетите домашнюю страницу Business Insider, чтобы узнать больше.
        LoadingЧто-то загружается.
        Спасибо за регистрацию!
        Получайте доступ к своим любимым темам в персонализированной ленте, пока вы в пути.
        Анастасия Радзинская, 5-летняя ютубер, заняла впечатляющее место в списке самых высокооплачиваемых звезд YouTube 2019 года по версии Forbes, заняв 3-е место. Она даже обошла такие известные имена, как PewDiePie и Jeffree Star, сделав примерно 18 миллионов долларов с июня 2018 года по июнь 2019 года..
        Вот что вам нужно знать о пятилетнем миллионере.
        У Радзинской шесть каналов, но самый популярный у нее «Как Настя Влог».
        Только у этого канала 42,3 миллиона подписчиков, что составляет почти 107 миллионов подписчиков.
        Родившаяся в России и живущая во Флориде, Настя также известна под именем Стейси.
        Источник: Business Insider
        Радзинская родилась с церебральным параличом, и врачи считали, что она никогда не сможет говорить. Ее родители снимали видео, на которых она делала обычные вещи, например, играла с отцом и хвасталась игрушками, чтобы показать семье свои успехи.
        Источник: Forbes
        Ролики начали набирать просмотры за пределами семьи, и аккаунты Насти взлетели.
        Самое популярное видео всех шести аккаунтов — Настя и ее отец Юрий в контактном зоопарке.